Conference papers and posters, most recent first.
15 Kaçak, T., & Güler, G. (2026, July). Revisiting the dimensionality of the Rosenberg Self-Esteem Scale under careless responding. International Meeting of the Psychometric Society (IMPS) 2026, Seoul, South Korea (20–24 July, oral presentation).
14 Kaçak, T. (2026, July). (Mis)modeling acquiescence bias in latent mediation models. International Meeting of the Psychometric Society (IMPS) 2026, Seoul, South Korea (20–24 July, poster presentation).
13 Kaçak, T., Kılıç, A. F., & Doğan, N. (2025, April). Comparison of factor retention methods: Is exploratory graph analysis appropriate for mixed-format data? Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), United States (virtual poster). AERA repository
12 Kaçak, T., Özer Özkan, Y., & Acar Güvendir, M. (2025, October). The usage of sampling weights and plausible values in multilevel models: A tutorial with TIMSS 2023 Türkiye data. XVI. International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye (full paper).
11 Kaçak, T., Acar Güvendir, M., & Özer Özkan, Y. (2025, October). Unpacking item format effects in TIMSS 2023 mathematics: Evidence from Balkan countries using explanatory item response modeling. XVI. International Balkan Education and Science Congress, Edirne, Türkiye (full paper).
10 Acar Güvendir, M., Özer Özkan, Y., & Kaçak, T. (2025, November). Sınıfta teoriyle yüzleşmek: Yeni mezun öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme bilgilerini uygulama deneyimleri. EDUCongress 2025 – International Educational Congress, Antalya, Türkiye (full paper).
9 Kaçak, T., Kılıç, A. F., & Acar Güvendir, M. (2024, September). Effects of cross-loadings on factor retention methods’ performances in EFA with categorical variables. 9th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Eskişehir, Türkiye.
8 Kaçak, T., & Kılıç, A. F. (2024, September). To what extent do factor retention methods perform? An investigation on hierarchical structures. 9th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Eskişehir, Türkiye.
7 Kılıç, A. F., Acar Güvendir, M., Güler, G., Aktaş, M., & Kaçak, T. (2024, September). Çevrimiçi, yüz yüze, ödüllü ve ödülsüz uygulanan ölçekler denk sonuçlar verir mi? 9th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Eskişehir, Türkiye.
6 Kılıç, A. F., Kaçak, T., Acar Güvendir, M., & Güler, G. (2024, October). Baskın maddeler faktör sayısı belirleme yöntemlerinin performansını nasıl etkiler? International Symposium on Measurement, Selection and Placement (ÖSYM), Ankara, Türkiye.
5 Kaçak, T., & Anıl, D. (2024, May). Açımlayıcı faktör analizinde faktör sayısı belirleme yöntemlerinin çeşitli koşullar altında karşılaştırılması. XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye.
4 Ekici, G., & Kaçak, T. (2024, May). The relationship between teacher stress and job satisfaction with the mediating role of teacher self-efficacy: International evidence from PISA 2022. XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye.
3 Avcı, E., & Kaçak, T. (2024, May). Genel Afete Hazırlık İnanç Ölçeği’nin DMF açısından incelenmesi. 12th International Symposium on Social Studies Education, Edirne, Türkiye.
2 Kaçak, T., & Kılıç, A. F. (2023, November). How do missing data imputation methods affect reliability coefficients? 3rd International Trakya Scientific Research Congress, Edirne, Türkiye.
1 Kaçak, T., & Kılıç, A. F. (2023, October). Investigation of reliability coefficients with different conditions. Academy of Scientific and Educational Studies (ASES), Balıkesir, Türkiye.